พุทธศาสนสุภาษิต

สำหรับวิชากระทู้ธรรม — บาลี คำแปล คัมภีร์ที่มา และคำอธิบายความหมาย เพื่อใช้ศึกษาและเป็นแบบอย่างในการแต่งกระทู้ธรรม

คำอธิบายเป็นเพียงตัวอย่างการตีความ ไม่ใช่เฉลย — ใช้เป็นแนวทางเบื้องต้น และควรศึกษาเพิ่มเติมจากพระไตรปิฎกและคัมภีร์อื่น ๆ

ธรรมศึกษา (ต่างประเทศ)
ธรรมศึกษาชั้นโท (ต่างประเทศ) · หลักสูตรฉบับปรับปรุง ๒๕๕๗ · ๓๒ บท · มีคำอธิบายแล้ว ๓๒ บท
เสวนาวรรค — หมวดคบหา
เสวนาวรรค — หมวดคบหา · ธรรมศึกษาชั้นโท (ต่างประเทศ)
บาลี (อักษรไทย)
ปูติมจฺฉํ กุสคฺเคนโย นโร อุปนยฺหติ
กุสาปิ ปูติ วายนฺติเอวํ พาลูปเสวนา.
Pāli (Roman) ถอดอัตโนมัติ
Pūtimacchaṃ kusaggenaYo naro upanayhati
Kusāpi pūti vāyantiEvaṃ bālūpasevanā.
คัมภีร์ที่มา : ขุ. ชา. มหา. ๒๘/๓๐๓.
คำแปล : คนห่อปลาเน่าด้วยใบหญ้าคา แม้หญ้าคาก็พลอยเหม็นเน่าไปด้วยฉันใด การคบกับคนพาลก็ฉันนั้น.
Dansk : Som kusa-græs, hvori man svøber rådden fisk, selv kommer til at stinke, sådan er samværet med tåber.
คำแปลทุกภาษา / All languages (9)
ไทยคนห่อปลาเน่าด้วยใบหญ้าคา แม้หญ้าคาก็พลอยเหม็นเน่าไปด้วยฉันใด การคบกับคนพาลก็ฉันนั้น.
EnglishAs one who wraps rotten fish in kusa grass makes even the grass stink, so is association with fools.
IndonesiaSebagaimana orang yang membungkus ikan busuk dengan rumput kusa membuat rumput itu pun berbau busuk, demikianlah pergaulan dengan orang bodoh.
中文如用茅草包裹臭鱼,茅草亦随之腐臭;亲近愚人亦复如是。
DeutschWie Kusa-Gras, in das man faulen Fisch wickelt, selbst zu stinken beginnt, so ist der Umgang mit Toren.
DanskSom kusa-græs, hvori man svøber rådden fisk, selv kommer til at stinke, sådan er samværet med tåber.
हिन्दीजैसे कोई सड़ी मछली को कुश घास में लपेटे तो घास भी दुर्गन्धित हो जाती है, वैसे ही मूर्खों का संग है।
日本語腐った魚をクサ草で包めば、草までも臭くなるように、愚者との交わりもそのようである。
नेपालीजसरी कुहेको माछालाई कुश घाँसमा बेर्दा घाँस पनि गन्हाउँछ, त्यसरी नै मूर्खहरूको संगत हुन्छ।

คำอธิบาย
Denne forklaring er kun et eksempel på, hvordan det buddhistiske ordsprog kan fortolkes, og er ikke en facitliste. Studerende bør kun bruge den som en første vejledning. For en dybere forståelse bør man også studere Tipiṭaka og andre skrifter.
คำอธิบายนี้เป็นเพียงตัวอย่างการตีความพุทธศาสนสุภาษิต ไม่ใช่เฉลย ผู้ศึกษาควรใช้เป็นแนวทางเบื้องต้นเท่านั้น หากต้องการความพิสดาร ควรศึกษาเพิ่มเติมจากพระไตรปิฎกและคัมภีร์อื่น ๆ ประกอบด้วย

Ordsproget „pūtimacchaṃ kusaggena yo naro upanayhati, kusāpi pūti vāyanti evaṃ bālūpasevanā“ betyder „Som når man vikler rådden fisk ind i kusa-græs, og også græsset lugter råddent, sådan er omgangen med tåber.“ Ordsproget er modstykket til det, der sammenligner omgangen med de vise med at vikle duftende tagara-træ ind, og viser den modsatte side: Omgangen med tåber får os til at forfalde sammen med dem.

Kusa-græs er almindeligt græs uden egen dårlig lugt, men når man vikler rådden fisk ind i det, hænger stanken ved græsset og er svær at vaske ud. Sådan er det også med omgangen med tåber: Selv om vi ikke selv er dårlige mennesker, kan dårlige tanker og vaner lidt efter lidt trænge ind, når vi er tæt på tåber, og andre tænker måske dårligt om os, for folk bedømmer ofte andre ud fra deres omgang.

Lignelsen viser en indflydelse, der udvikler sig gradvist og ubemærket. Den, der omgås tåber, tror ofte, at han ikke vil forandre sig, men med tiden opdager han måske, at han er begyndt at bruge grove ord, forsømme sine pligter eller tage uret for givet, ligesom græsset, der ikke ved, hvornår stanken hæftede sig ved det. At være bevidst om denne indflydelse er derfor en vigtig beskyttelse.

I hverdagen bliver en elev, der omgås venner, der pjækker, selv om han ikke selv pjækker, måske set af lærerne som en af dem og kan til sidst blive overtalt til at pjække med. Den, der arbejder sammen med folk, der gerne sladrer om andre, tager måske vanen til sig uden at mærke det. Den, der omgås lovbrydere, kan komme under mistanke eller blive trukket ind i retssager.

Den, der ønsker at bevare sin egen godhed, bør derfor være forsigtig med sin omgang og ikke komme så tæt på tåber, at det ondes stank hænger ved ham, sådan som ordsproget siger: „Som når man vikler rådden fisk ind i kusa-græs, og også græsset lugter råddent, sådan er omgangen med tåber.“

« บทก่อนหน้า บทถัดไป »
สุภาษิตในวรรคเดียวกัน — เลือกใช้เป็นกระทู้เชื่อมได้
อสนฺเต นูปเสเวยฺย สนฺเต เสเวยฺย ปณฺฑิโต / อสนฺโต นิรยํ เนนฺติ สนฺโต ปาเปนฺติ สุคตึ.
Den vise bør ikke omgås de onde, men de gode; for de onde fører til helvede, og de gode bringer én til en lykkelig skæbne.
ขุ. ชา. วีสติ. ๒๗/๔๓๗.
ตครํ ว ปลาเสน โย นโร อุปนยฺหติ / ปตฺตาปิ สุรภี วายนฺติ เอวํ ธีรูปเสวนา.
Som et blad, hvori man svøber duftende tagara, selv bliver duftende, sådan er samværet med de vise.
ขุ. ชา. วีสติ. ๒๗/๔๓๗.
น ปาปชนสํเสวี อจฺจนฺตสุขเมธติ / โคธากุลํ กกณฺฏาว กลึ ปาเปติ อตฺตนํ.
Den, der omgås onde, opnår ingen ren lykke; han bringer ulykke over sig selv, som kamæleonen, der gik ind blandt varanerne.
ขุ. ชา. เอก. ๒๗/๔๖.
ยาทิสํ กุรุเต มิตฺตํ ยาทิสญฺจูปเสวติ, / โสปิ ตาทิสโก โหติ สหวาโส หิ ตาทิโส.
Den slags menneske, man gør til sin ven og omgås, sådan bliver man selv; for samlivet gør én sådan.
ขุ. ชา. วีสติ. ๒๗/๔๓๗.
สทฺเธน จ เปสเลน จ / ปญฺญวตา พหุสฺสุเตน จ / สขิตํ หิ กเรยฺย ปณฺฑิโต / ภทฺโท สปฺปุริเสหิ สงฺคโม.
Den vise bør slutte venskab med dem, der har tillid, som elsker dyden, som er vise og lærde; for samvær med de gode bringer fremgang.
ขุ. เถร. ๒๖/๔๐๕.
บาลีอักษรโรมันถอดจากอักษรไทยโดยอัตโนมัติ · คำอธิบายแสดงเฉพาะบทที่ผ่านการตรวจทานแล้ว
ฝึกแต่งกระทู้ธรรม แบบฝึกท่องจำ ปัญหาธรรมศึกษาย้อนหลัง หน้าหลัก